首轮演出落幕之后，哈尔滨理工大学团委迅速启动《永“珩”不灭的光》二轮创排工作，以“深挖精神内核、升级舞台呈现”为目标，在暑期铺展了一场融合剧本打磨、实地溯源与密集排练的创作攻坚。
7月15日，剧本围读会以线上线下融合的方式召开，团委书记韩彧博主持会议，原应用科学学院党总支书记殷景华、团委副书记段云菲、团委教师王光泽、导演钟磊及学生演员代表齐聚一堂。会上，殷景华老师以“传承大珩精神争做时代先锋”为主题，系统讲述王大珩老校长的生平：从1932年考入清华师从叶企孙，到赴英深造后于1948年怀揣“报效祖国是使命”的信念回国；从创建长春光机所、研制我国第一台红宝石激光器，到为“两弹一星”工程献策、推动“863”计划立项的科研传奇；从担任多所高校领导、培养近30位院士的育人实践，到“花生米奖励”“关注蒋筑英成长”等充满温度的教育轶事。这些细节为剧本注入历史厚重感。随后，主创团队聚焦首轮演出问题展开深度研讨：针对灯光舞美换场不熟练、演员台词清晰度不足、群戏节奏松散等问题，明确了“技术流程标准化、角色塑造精细化、剧情节奏弹性化”的改进方向，计划补充殷老师提及的育人故事，并加入实地采风花絮作为彩蛋，让剧本在史实与艺术间找到更精准的平衡点。
围读会后，由党委副书记赵水山带队，主创团队专程赴北京拜访王大珩先生的女儿王森老师。王森老师结合家庭记忆，还原了父亲鲜为人知的侧面，分享了许多生活化的珍贵片段。她提到，父亲即便生病，仍心系科研与后辈成长，常帮学生改论文、为科研项目指点方向，哪怕只是几句点拨，都能让年轻人茅塞顿开。谈到王大珩先生对科研的执着时，王森老师回忆道，小时候家中总是堆满各类科研资料，父亲经常沉浸在思考中，虽寡言少语，但一旦开口指导科研工作，言语间满是对光学事业的热忱，那专注的神情和深入浅出的讲解，让她深刻体会到父亲对科学的无限热爱。在王森老师的讲述中，王大珩先生不仅是光学领域的泰斗，更是一位以身作则、言传身教的父亲，与作为儿科专家的夫人相互支持，以各自专业报效国家，用行动诠释着“一切服从祖国的需要”的精神内涵。这些私人化的叙事，让“大珩精神”从史料记载的“宏大叙事”延伸到生活化的“情感肌理”，为角色塑造提供了“刚柔并济”的参照——既有科学家的坚毅执着，亦有长辈的温和热忱。
带着新补充的素材，团队再赴长春展开实地溯源：在长春光机所，通过观摩王大珩先生主持研制的早期光学仪器实物，感受他“从0到1”突破技术封锁的艰辛；在王大珩故居，泛黄的手稿、陈旧的科研笔记与俭朴的生活陈设，勾勒出“生活极简、科研极致”的人生轨迹；在长春王大珩纪念馆，通过沉浸式展陈回溯他推动中国光学事业从跟跑到并跑的历程，深刻理解“献身的精神、求实的态度、革新的气质”的精神密码。每到一处，团队都详细记录细节：故居中父亲对他的家训手稿、纪念馆里他与团队成员的合影背后的故事，这些都成为剧本新增场景的灵感来源，让舞台叙事更贴近历史真实。
8月25日起，团队进入密集排练阶段：8月每日分三个时段（9:00-12:00、14:00-17:00、18:00-21:00）专攻演员表演与剧本适配，演员们结合实地采风感受，反复打磨王大珩在科研受挫时的坚毅眼神、与学生交流时的温和语气；9月转入整体合成联排，从LED场景对长春光机所实验室的还原，到服装对特定年代科研工作者着装的复刻，再到灯光对不同场景情绪的烘托，每一个环节都力求让“大珩精神”可感可知。
从围读会上的历史细节挖掘，到北京、长春的实地精神溯源，再到排练场的日夜打磨，哈理工团队以暑期“不断线”的创作热情，让《永“珩”不灭的光》不仅是一部话剧，更成为传承科学家精神的生动载体。9月19日的二轮演出，将以更饱满的叙事、更细腻的表达，让“大珩精神”在舞台上焕发新的光芒。
